表格是对某属性x的兼容性说明：那即表示IE6和IE7不支持该属性，IE8对该属性的支持还处在实验性质阶段，IE9及后续版本已支持该属性；Firefox4.0-6.0对该属性的支持还处在实验性质阶段；Safari、Chrome、Opera支持该属性。 如果是处在“实验性质”状态，则各浏览器的私有写法为：IE加 -ms-；Firefox加 -moz-；Safari和Chrome加 -webkit-；Opera加 -o-

在线用户在线用户指所有访问系统的用户，这些用户可以是正在和服务器进行交互的用户，也可以是正在浏览信息、填写表单等跟服务器没有交互行为的用户。并发用户并发用户指同时向服务器发出请求的用户，这些用户必须跟服务器进行数据交互。响应时间响应时间指从客户端发出请求到客户端从服务器获得数据这个过程花费的时间。响应时间是一个往返的过程，包括了客户端请求和服务器响应的时间。可以模拟用户的真实感受。平均响应时间平均响应时间指针对某个业务的访问统计所有的响应时间，然后求平均。标准偏差标准偏差指一组数据取样空间中

Ganglia 已经被广泛应用于服务器集群的状态和性能监视。它简单易用的部署和集成、优雅简洁的 Web 图形界面、方便的可定制性等特性，在分布式集群产品和服务领域，已经被证明是快速构建产品完整性和测试专业性的很好的工具。 在我们的 BigData 产品开发中，特别是产品原型开发、验证以及 Demo 中，应该充分快速地利用类似 Ganglia 这样的开源工具来构建产品的完整性，提供一定程度的可管理性。在分布式系统的系统测试中，特别是系统性能测试，以及面向用户展示产品的过程中，使用这类工具不仅会使测试数据更加易于呈现，而且更体现其专业性。

聊天系统的设计跟普通网站设计有着许多不同的地方，普通网站设计所考虑的因素，例如，普通网站需要对布局进入大量美化以及动画设计等等，而聊天室只要提供满足访客双方直接实时聊天即可。

JAVA网络编程实践一.项目简述和目的聊天室允许多人进入，并设置广播、私语等多种聊天方式。本论文主要介绍了对网络聊天程序的设计的分析、设计的全部过程。a培养实际工作所需要的动手能力，进一步熟悉基本概念；b熟练掌握对实际问题的抽象技能，了解程序基本的流程；c培养查阅资料，独立思考问题的能力。二解题基本思路；聊天室要实现的基本功能就是可以实时接收和发送信息，并能支持公聊和私聊的的方式，能够查看聊天记录，多个人同时在线，一人发信息后，其他在线人员都能看到消息。还有就是实现私聊的功能就是一个人和另一个人聊天其余的在线用户看不见聊天的内容，同是动态的现实右边框里面的在线人员的在线和下线以及退出。这里要解决两个主要问题：一个是如何更新在线人员，一个如何更新消息。

　　《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力。

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为了加强对业务系统和办公系统的安全管控，提高信息化安全管理水平，我们设计了基于PKI/CA技术为基础架构的统一身份认证服务平台。

SSL加密远程桌面连接首先要将服务器升级到最新版本windows2003，然后还需要通过windowsupdate或网站将servicepacket1补丁包安装。因为只有安装了SP1的Windows2003才具备通过SSL加密的远程桌面功能。以下所有操作都是对服务器而言的，只有服务器经过设置容许支持SSL加密认证，客户端才可以通过远程桌面访问程序正常连接。

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最通用的定义为：XmlHttp是一套可以在Javascript、VbScript、Jscript等脚本语言中通过http协议传送或从接收XML及其他数据的一套API。XmlHttp最大的用处是可以更新网页的部分内容而不需要刷新整个页面。 来自MSDN的解释：XmlHttp提供客户端同http服务器通讯的协议。客户端可以通过XmlHttp对象(MSXML2.XMLHTTP.3.0)向http服务器发送请求并使用微软XML文档对象模型Microsoft® XML Document Object Model (DOM)处理回应。

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兴趣系统需求国家的发展主要是看综合国力，而综合国力的核心是人才，我们国家现在的发展状况就是需要大量创新型和创造性的人才。现在我国的人口基数大，如果通过提高个体的素质，那么总体上就会大大地提高，这样就更好地带动国家的发展。而人才主要来源于社会的教育。现在的教学模式比较单一，都是以老师为主体，一套下来方便管理，因为每一个人的状况都不一样的，有些适合有些不适合，所以培养创新型和创造性的人才很慢。要想更好地培养创新型和创造性，我们现在就要改变教学模式，要以学生为主体，创造一个引导学生自主学习，营造独立思考、自由探索、勇于创新的教学环境。我们的平台所面向的是18到22岁这年龄段的用户。这年龄段的学生除了学习，运动之外，最大的兴趣普遍都喜欢玩游戏

一、引言1.1编写目的由前面的需求分析，得出了系统的基本需求。现在的教学模式比较单一，都是以老师为主体，很少以学生为主题的，一套下来方便管理。因为每一个人的状况都不一样的，所以有些适合有些不适合，因此培养创新型和创造性的人才很慢。要想更好地培养创新型和创造性，那么我们现在就要改变教学模式，要以学生为主体，为学生创造一个引导学生自主学习，营造独立思考、自由探索、勇于创新的教学环境。我们系统的目的就是辅助教学，以学生为主体，将枯燥的教学模式变成不再枯燥。我们要想创造独立思考、自由探索、勇于创新的环境，那么就要先从人性出发来考虑，了解学生的兴趣，从学生的兴趣方面入手。

第九章构造数据类型§9.1结构体数据类型§9.2结构体数组§9.3结构体变量与函数§9.1结构体数据类型前面介绍的变量都只包含一种类型，但在实际问题中，常常要求把一些属于不同类型的数据作为一个整体来处理。如：一个职员的编号、姓名、年龄、性别、身份证号码、民族、文化程度、职务、住址、联系电话等等。

第八章指针§8.1指针的概念§8.2指针的运算§8.1指针的概念通过指针，可以更好地利用内存资源；描述复杂的数据结构；更灵活地处理字符串和数组等等。使用指针可以设计出简洁、高效的C语言程序。指针的概念及使用有一定难度。指针被用来表示内存单元的地址，如果把这个地址用一个变量来保存，则这种变量就称为指针变量。内存是计算机用于存储数据的存储器，以一个字节作为存储单元，为了能正确的访问内存单元，必须为每一个内存单元编号，这个编号就称为该单元的地址

第七章多维数组§7.1一维数组初始化§7.2一维数组使用§7.3多维数组§7.4字符数组§7.5数组作为函数的参数§7.6程序范例在程序设计中，常需要大量相同数据类型的变量来保存数据。

第六章函数与宏定义§6.1函数概念§6.2变量作用域和存储类型§6.3内部函数与外部函数§6.4递归函数设计和调用§6.6综合范例§6.1函数概念C语言允许把问题设计成一个一个的模块，程序通过调用模块功能来解决问题。这些模块通常都是通过函数来实现的，又可称其为函数模块。

第5章循环结构第5章循环结构本章主要内容1.for循环语句结构2.while循环语句结构3.do-while循环结构4.break和continue语句的作用5.循环结构的嵌套6.案例分析第5章循环结构循环就是重复地执行某些语句。程序中的循环次数是有限的，由循环条件决定可以确定循环次数。