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23页 二、总体设计 2.1 总体目标 针对培训内容而言，除了课程规定的必要内容外，其作为主线任务。还要引入支线任务内容的概念，由此作为课程主内容的额外补充。弥补任务内容的单一性和枯燥，在多样化的支线内容上分化学生的多元化能力。

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