spring线程案例

＂数据去重＂主要是为了掌握和利用并行化思想来对数据进行有意义的筛选。统计大数据集上的数据种类个数、从网站日志中计算访问地等这些看似庞杂的任务都会涉及数据去重。下面就进入这个实例的MapReduce程序设计。

这里导入lib包后即可运行代码，具体的流程可以看资料：首先启动activeMQ，再运行send和receive程序！

没人写的代码是完美无暇的，但调试代码我们却都应该有能力能做好。相比提供一个关于本话题的随机小建议，我更倾向于选择带你亲身经历一个 bug 修复的过程，这是一个 UIKit 的 bug，我会展示我用来理解，隔离，并最终解决这个问题的流程。

JIRA是一个非常强大的工具，正确使用它可以帮助你组织工作以及管理团队的进度。默认情况下，所有的项目对所有用户都完全开放的。这是为了方便初次使用JIRA的人使用，但大多数用户不喜欢这样，下面介绍如何配置使得一个项目只能被该项目的用户所见。举个例子，我们创建一个名为Project Awesome 的项目。接下来的几个步骤，一旦掌握你就会发现其实很简单。 第一步：分组 J

某个特定操作之前，恢复到如意外删除某个数据表之前。   第二章. 数据库恢复案例测试环境 2.1 数据库环境 以下的所有案例都是通过测试经过，环境为：   OS：Windows 2000 Server

因为初衷只是为了给代码中加入一些日志，而我后来想到顺便加上一个对service层的方法执行时间的统计。对于这个，衍生出一个线程安全问题，统计时间意味着在Before需要有一个变量去接收起始时间，在After时获得之前的变量值进行计算并输出。这样一来之前的变量在并发情况下，后来的访问的起始时间将会覆盖这个变量值，想到ThreadLocal，泛型Long。由此解决线程安全问题。

快速实现一个基于Jws的Webservice

全书共12章，前十章探讨排版、图片、页面元素、列表、链接、表单、表格及打印等方面的应用技巧，第11章介绍了一些用来解决浏览器兼容性的hack，最后一章列举了几个经典的CSS设计范例。附录提供了CSS属性索引速查表，CSS选择符、伪类、伪元素索引速查表等。

主要功能手机基本功能测试测试功能测试项目测试背景测试时间测试步骤预期结果短信短信的设置（状态报告，有效期）信号正常有效sim卡设置打开或关闭状态报告状态报告的开关及时有效短信的编辑（长度，内容，输入法）信号正常有效sim卡1.编辑一条空白短信发送。

 UML 2.0共有10种图，分别为表示系统静态结构的静态模型（包括类图、组合结构图、部署图），以及表示系统动态结构的动态模型（包括用例图、序列图、对象图、协作图、状态图、活动图、组件图），它们各用以表现不同的视图，如表1-1所示。

过如果能让你彻底理解UML类图的这些关系，也值得了。:) +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 在UML建模中，对类图上出现元素的

martin fowler 的名著。 这本书特别适合作为UML 的入门教材， 但并不是意味着内容浅显。著名的 80-20 原则大意如下： 80%的责任由20%的人承担，80%的程序只用到20%的语言机制，等等。 对于UML 来说也是一样，大多数的软件设计任务只需用到20%的UML 机制。 martin fowler 将这最常用、最核心的20% 揪出来， 给予清晰和透彻的说明。 　　

UML中类图实例 接口：空心圆+直线（唐老鸭类实现了‘讲人话’）； 依赖：虚线+箭头（动物和空气的关系）； 关联：实线+箭头（企鹅需要知道气候才迁移）； 聚合：空心四边形+实线+箭头（雁群和大雁的关系）；

UDoc 是一个用Java开发的用来做Java类的UML建模工具，如下图所示： 项目主页： http://www.open-open.com/lib/view/home/1351780547721

第1章 UML导论 2. UML:统一建模语言通用的可视建模语言，用于说明、可视化、构造并文档化软件系统的体系结构 本章阐述软件开发过程中如何使用模型，以及像UML这种语言的作用 文中描述了UML的高级

【箭头指向】：指向基础用例 e. 依赖(Dependency) 以上4种关系，是UML定义的标准关系。但VS2010的用例模型图中，添加了依赖关系，用带箭头的虚线表示，表示源用例依赖于目标用例。

UML学习之类图事例

这是 NetBeans 的一个用于绘制 UML 模型图的插件，目前支持：活动图, 类图, 时序图, 状态图以及用例图。 可以导入现存的NetBeans UML项目。 团队协作能力 生成Java, C++

该工具使用逆向工程来构建C#项目的UML图。它可自动显示对象之间的连接和同步代码与图表提供了方便。 项目主页： http://www.open-open.com/lib/view/home/1351997008469