爸爸和无我编程十条诫律

openkk 12年前
   <p>在爸爸去世前,我和他谈论了2个星期关于编程的事。</p>    <p>我22岁,一个在大学里攻读美术设计的四年级的学生。爸爸62岁,一个很老的爸爸。早在世纪60年代他就在田纳西理工大学编程,他在打孔纸带上做FORTRAN开发。他知识丰富。</p>    <p>这个学期我才刚刚开始接触编程,而我的整个脑子全被它吸引住了。编程很神奇,很强大,在很多方面比图像设计更富创造性(我会在另外的文章里谈论这个话题)。</p>    <p>在我假期回到家时,爸爸向我分享了<strong>无我编程的十条诫律</strong>。他把它打印出来,逐条和我讨论。这是在他意外去世前我们仅有的关于编程的讨论。也许这是让我对此念念不忘的原因。</p>    <p>来自写于1971年的《<a href="/misc/goto?guid=4958521564464185550">程序开发心理学(The Psychology of Computer Programming)</a>》,下面就是这无我编程十条诫律:</p>    <ol>     <li><strong>理解和接受自己会犯错误。</strong>关键是要尽早发现,在错误进入到最终产品前发现它们。幸运的是,除了我们少数几个在喷气推进实验所开发火箭导航系统的人外,在软件行业中犯错误通常不会导致灾难性事故。我们可以,也应该从错误中吸取教训,微笑,并继续前进。</li>     <li><strong>你不是你的代码。</strong>记住代码审查的全部目的就是去发现问题,相信问题会被我们发现。当有问题疏漏时不要自责。</li>     <li><strong>不管你对“空手道”有多了解,一定会有人知道的更多。</strong>如果你去问,这样的人可以告诉你一些新的招数。从别人那里寻找和接受新的知识,特别是那些你认为不需要的知识。</li>     <li><strong>不要在没有讨论的情况下重写代码。</strong>在“调整代码”和“重写代码”之间有一条很细致的界限,你应该在代码审查的制度下做风格上的调整,不要独断专行。</li>     <li><strong>对那些不如你的人要尊敬,礼遇,有耐心。</strong>经常跟开发人员打交道的非技术人士通常持有这样的观点:程序员凭借一技之长狂放不羁。不要让你的发怒和缺乏耐性让他们心中的这种形象加深。</li>     <li><strong>这世界上唯一不变的就是变化。</strong>开放思考,面带微笑的接受它。把需求上、平台或工具里的每个改变都视作一种新的挑战,而不是把它们当作大麻烦来抵制。</li>     <li><strong>真正的权威来自知识,而不是职位。</strong>知识造就权威,权威带来尊敬——所以,如果你想在一个无私的环境中获得尊敬,去培养自己的知识吧。</li>     <li><strong>为信仰奋斗,但我文雅的接受失败。</strong>要理解,有时候你的想法会被拒绝。即使你是对的,你也不要报复或说“I told you so.”千万不要让你心爱的被抛弃的想法变成殉道者或抱怨素材。</li>     <li><strong>不要成为“角落里的程序员。”</strong>不要成为隐藏在黑暗办公室里、只因为口渴才出现的人。藏在角落的里程序员短视、与世隔绝、不受控制。这样的人在公开的、合作的工作环境中发不出声音。参与到交流中,成为你的办公室团体中的一员。</li>     <li><strong>批评代码而不是人——对编码人友善,但不要对代码友善。</strong>尽可能的让你的批评具有积极性,以改进代码为目标。批评要联系本地标准,编程规格文档和提高后的性能等。</li>    </ol>    <p>这个十条诫律至今伴随这我。它让我成为了一名更好的程序员。有时我在想,如果爸爸还在我身边,他还会给我哪些建议?虽然我不知道,但我相信,他会为我一直记住这些而高兴的。</p>    <p>更多关于爸爸的信息,请阅读<a href="/misc/goto?guid=4958521564570759766">Frank Bush对计算机业的贡献</a>,这是有他在田纳西理工大学的同事们收集编辑的。</p>    <p id="page-note">[本文英文原文链接:<a href="/misc/goto?guid=4958521564662696463">Dad and the Ten Commandments of Egoless Programming</a> ]<br /> <br /> 载自: 外刊IT评论 <a href="/misc/goto?guid=4958183272158702965" rel="nofollow" target="_blank">http://www.aqee.net/</a> </p>